直觉告诉我们，这读研考博很大比例往往是就业敲门砖与智识象征,考研 读博
【本文来自《多所高校宣布延长研究生学制，我们应该如何看待这件事？》评论区，标题为小编添加】
不了解具体运作。
这事至少有四方行为体，国家-学校-学生-用人单位。这四方的目标导向应该存在某种差异或错位。学校也有自身利益，未必同其他三方的合理需求完全匹配。
个人认为无论硕博与学科，研究生当然其工作指向研究→知识的生产。毫无疑问，知识生产与分析实践中面临的重要问题才是主要方向。
直觉告诉我们，这读研考博很大比例往往是就业敲门砖与智识象征（无数据）。
如果用人单位以此为依据，用人方向不是知识生产，等于把员工培训，能力识别的责任推给国家与青年--构成事实上的资源虚耗。要知道，强势行为体的要求，会成为互动方的重要行为依据，无意识的利益最大化（拿来就好用的设定）产生的副作用，强者很难有自觉的意识否定自己。
当然本科专科很多也是专业不对口。学业很大一部分时间精力都是在知识构建，如此知识构建等于无效策略--最多是能力证明。隔行如隔山-专业不对口意味着不得不重新学习行业技能知识。人的能力证明真的只能是高等教育一条路？
1、两青年冒死保存这本染血相册，成为审判南京大屠杀主犯的“京字第一号证据”！